La comunidad educativa del Instituto Zonzamas considera una propuesta “coherente” y “sensata” que profesores y alumnos se trasladen al futuro IES Mercedes Medina, un centro que en la actualidad es un colegio, “a inicios del curso escolar 2017-2018”.

Este miércoles por la tarde se celebró una rueda de prensa en el instituto Zonzamas en la que se apeló a la “responsabilidad política”. En un comunicado, aseguran que “todas las formaciones políticas de la Isla, sindicatos e instituciones consultadas ven que el traslado de alumnado y profesorado” para 2017 es la más adecuada.

Así, se da “respuesta” a la implantación en el Zonzamas del Centro integrado de Formación Profesional y minimiza “los daños sobre las comunidades educativas”, atendiendo a “la demanda educativa de la zona norte de Arrecife”.

En su opinión, “cualquier otra decisión sería una irresponsabilidad y el ninguneo de los representantes políticos de Lanzarote”. También han destacado “la apuesta por este proyecto conjunto” que ha hecho comunidad educativa del Zonzamas “con la comunidad escolar de Altavista, asumiendo el compromiso de compartir centro por parte de profesorado con plaza fija en el IES Zonzamas que no tendría por qué hacerlo”.

Padres y profesores del centro han destacado la “sorpresa” de que la Consejería de Educación les haya citado por separado, “sin acordarse de dar respuesta al alumnado”. “Nos sigue preocupando que la Consejería siga sin entender qué es una comunidad educativa y no entendemos este planteamiento separativo”, señalan.

A su juicio, “estamos en un momento en el que es posible el encuentro entre las tres comunidades educativas más afectadas por la reordenación del mapa escolar de Arrecife”. “Para ello es necesario que la Consejería de Educación se comprometa a terminar las obras necesarias para septiembre del 2017”, opinan.

“La Consejería de educación tiene la responsabilidad de aceptar una solución que les da un Centro Integrado de Formación Profesional con coste cero, un IES con bachillerato de referencia en Altavista para ya, y la continuidad de una comunidad educativa, evitando así que desaparezcan dos en lugar de una”, agregan.

“De esta manera”, apuntan, se “mantienen también ratios razonables en los demás centros educativos de la capital, evitando la masificación de aulas por dispersión del alumnado del IES Zonzamas, en centros más próximos a su domicilio”.